| МАТЕМАТИКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ |
|
| Статистика |
Онлайн всего: 2 Гостей: 2 Пользователей: 0 |
|
В категории материалов: 53
Показано материалов: 1-20 |
Страницы: 1 2 3 » |
Сортировать по:
Дате ·
Названию ·
Рейтингу ·
Комментариям ·
Просмотрам
 Карточка наглядно покажет ученикам, как научиться быстро и правильно считать.
|
Полезная карточка-памятка для семиклассников.
|
Контрольные работы позволит учителю проверить знания учеников, увидеть "пробелы" в них. |
Задания полностью соответствуют ФГОС по математике. |
Представленные работы - полезная форма контроля выработки навыков решения основных типов задач. |
Работа представлена в удобном формате. Педагогу нужно либо распечатать страницы с контрольной, либо дать ученикам ссылку на нужную страницу нашего сайта. |
Все варианты имеют одинаковую структуру: до черты - обязательные задания (их выполнение гарантирует высший балл), после черты - дополнительные. |
Работы даны в 6 вариантах, в порядке возрастания трудности, при этом 5-й и 6-й варианты сложнее, чем предыдущие. |
Задания повышенной трудности для ребят с высоким уровнем знаний. |
Некоторые из представленных заданий имеют нестандартные формулировки, поэтому могут вызвать трудности у учеников. |
Данный набор заданий - полезное дополнение системы задач школьного учебника. |
Задания могут быть использованы как для фронтальной работы на уроке, так и в качестве домашних заданий. |
Представлены 4 варианта карточек. В каждой - три задания. |
Задания полностью соответствуют ФГОС по математике. |
Задания во всех вариантах одинаковой сложности. |
Удобная подача материала - учителю лишь требуется распечатать задания или дать ссылку на страницу нашего сайта. |
По усмотрению учителя данный материал может использоваться в качестве индивидуальных заданий. |
Представленные задания - полезная форма деятельности для выработки навыков решения основных типов задач. |
Работы имеют обучающий характер и предназначены для оценки уровня знаний учащихся. |
Для
повышения эффективности обучения, карточки с заданиями следует
использовать при организации индивидуальной, групповой или фронтальной
самостоятельной работы школьников на уроке и вне его. |
|
|
|
