Учитель:

Воображение играет важную роль в умственной деятельности многих людей. Химики мысленно представляют себе, как молекулы соединяются друг с другом. Модельеры одежды рисуют в уме, как будет сидеть новое платье. Физики – теоретики видят воображаемый абстрактный мир субатомных частиц. Бизнесмены используют воображение, анализируя перспективы рыночного роста. Мастерам шахмат воображение помогает при планировании стратегии. Грузчики заранее обдумывают, как им поднять рояль по узкой винтовой лестнице.

Что такое мысленный образ? Английское слово образ (image) происходит от итальянского корня imitari, означающего «имитировать», значит, мысленный образ – это имитация или представление объекта или ощущения. В пределах своего внутреннего мира, там, где действует ваше воображение, вы можете видеть вещи, не существующие в реальности. Вы можете видеть розу, не держа ее в руках.

Посмотрите на свою ладонь, изучите ее внимательно. Обратите внимание на линии, складки и поверхностный рельеф, на узор вашей кожи и на то, как игра света и тени создает тонкие различия в цвете. Через минуту закройте глаза и попытайтесь увидеть ее внутренним зрением. Откройте глаза и сравните ладонь с вашей мысленной картинкой. Был ли образ вашей ладони четким и стабильным или размытым и неустойчивым?

Способность к визуализации развита у людей крайне неравномерно и тренировка ментальных «мышц», отвечающих за воображение, является эффективным способом повысить свой творческий потенциал и разносторонность мышления, а также добавить образность своим мыслям. Когда специалисты – психологи говорят о способности к визуализации, они обычно используют два основных термина – живость и управляемость. Живость – чистота, яркость и реализм мысленного образа, и управляемость – насколько устойчив и управляем созданный образ – являются взаимосвязанными качествами. Когда вы добавляете живости, ваши образы становятся более красочными, реалистичными и трехмерными. Когда вы добиваетесь хорошей управляемости, ваши образы устойчивее и точнее.

ЗАДАНИЕ

I. Закончи рисунок

II. Мысленно представьте

Учитель:

Сосредоточьтесь на идее видения образов. Что бы вы ни пытались себе представить, все имеет форму, текстуру, цвет и размер.

III. Представьте:

IV. Представьте:

V. Вызовите мысленно чувство удивления, не пытаясь найти в памяти определенный объект.

VI. Сформируйте образ из перечисленных ниже звуков: дождь, ветер, шум водопада, голосов животных (рев слона, лай собаки).

VII. Попробуйте почувствовать поверхность шелка, хлопка, вискозы, бетона, дерева, дуба, лепестки роз.

VIII. Почувствуйте вкус:

Лишнее слово?

Сколько из этих 6 пар чисел являются полностью одинаковыми:

Две имеют одинаковый смысл

3. Какое число должно стоять вместе?

73 66 59 52 45 38? (31)

4. Расставьте, чтобы получить правильное предложение:

5. Какой рисунок отличается от других:

6.

7. Какое слово относится к слову жевать:

8. Если предположить, что два первых утверждения верны, то последнее 1 – верно, 2 – неверно, 3 – неопределенно

9. На платье требуется 2 1/3м ткани. Сколько платьев можно сшить из 42 м. (18)

10. Значения следующих двух предложений 1 – подобны, 2 – противоположны, 3 – ни сходны, ни противоположны:

Трое докторов не лучше одного
Чем больше докторов, тем больше болезней (3)

11. Один из членов ряда не подходит к другим. Какое число вы бы поставили на его место:

1/4 1/6 1/8 1/9 1/12 1/14

1/10

12. Сколько соток составляет участок 70м на 20м. (14)

13. Если бы полкило картошки стоило 0,0125 руб., то сколько кг можно купить за 50 копеек. (20)

ИГРА НА РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Нарисовать «радость», «грусть», «любовь», «измену», «ласку».

 «Мы в неоплатном долгу перед нашим воображением»
Карл ЮНГ, философ